看似“自愿”的捐款号召证券杠杆，在实际操作中有沦为变相摊派的可能。
▲资料图：凤凰县高级中学组织教职工捐款一事引发关注。图/IC photo
文| 苏士仪
本该“奖励县内优秀学生、教师和教育工作者，救助县内贫困师生”的基金，却让教师“自愿捐款”？据澎湃新闻报道，有网友近日在红网“百姓呼声”栏目反映，湖南省湘西州凤凰县高级中学以“致远基金”名义组织全体教职工捐款。
当地教体局证实确有此事并表示，接到举报后，该局责成涉事学校立即整改，并将已收到的教育基金捐款共计36880元全额退还给了教师。据了解，该基金会是一个成立于2022年的非公募社会慈善组织。
从当地相关方面的回应看，这场看似“自愿”的捐款号召，在实际操作中有点跑偏了。
该校不仅在号召“自愿捐款”前召开了教职工大会，校领导还发表“连我们自己都不捐，还怎么好意思动员人家帮我们捐”的言论。这般带有道德绑架等意味的做法，怎么看都有让“自愿”二字停留在纸面上的可能，也让公益募捐变形走样。
我国慈善法明确要求，开展募捐活动，不得摊派或者变相摊派。但从“召开教职工大会”以及校领导带有施压色彩的言论看，人们将其理解为变相摊派，并非没有道理。而一旦被认定为变相摊派，那就涉嫌违法了。
况且，此类做法也与教育部门关于减负的要求不符。近年来，各级教育部门始终要求，要坚决杜绝强制摊派无关事务。经过一段时间以来的治理，社会事务“非必要不进校园、不干扰教学、不增加师生负担”，早已成为行政部门、学校以及公众层面的共识。
不过，从此番涉事学校的做法看，这样的观念共识虽然已经形成，但在具体操作层面，无疑还有进一步落实的空间。尤其是在基层日常管理中，更该注重细枝末节上存在的漏洞：个别学校显然不能一边嘴里喊着要为教师减负，另外一边却无视规则，干着变相摊派任务的活儿。
当然，要想彻底纠正此类风气，就有必要追根溯源。也即，在学校对相关做法进行整改之余，也要进一步追问，让教师“自愿捐款”给基金会这个主意究竟是谁想的，又是谁部署下去的？是学校的自主行为，还是学校仅为执行层？这些问题都有必要予以厘清。
毕竟，只有尽早厘清这些问题，方能让该负责的人承担相应的责任，并刹住可能由个案衍生出的共性问题证券杠杆，切实为基层教师减轻负担，守护好教师的权益。
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